เด็ก อย่างน้อย19 คนและผู้ใหญ่ 2 คนเสียชีวิตเมื่อมือปืนวัยรุ่นยิงพวกเขาที่โรงเรียนประถมศึกษาในรัฐเท็กซัสเมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 ซึ่งเป็นเหตุการณ์กราดยิงครั้งล่าสุดในประเทศที่เหตุการณ์ดังกล่าวกลายเป็นเรื่องปกติ
ยังไม่ทราบอีกมากเกี่ยวกับการโจมตีที่โรงเรียนประถมศึกษา Robb ใน Uvalde เมืองเล็กๆ ที่มีชาวละตินส่วนใหญ่อยู่ทางใต้ของเท็กซัส ตำรวจยังไม่ได้เปิดเผยแรงจูงใจที่เป็นไปได้เบื้องหลังการโจมตี ซึ่งเด็กอายุ 18 ปีรายนี้ไปที่ห้องเรียนโดยสวมชุดเกราะและถือปืนไรเฟิลสไตล์ทหาร 2 กระบอกตามรายงาน
ตามกราฟด้านล่าง ความถี่ของการยิงในโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาเพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
ต่อไปนี้คือเรื่องราว 3 เรื่องจากเอกสารสำคัญของ The Conversation ที่จะช่วยกรอกประวัติล่าสุดเกี่ยวกับเหตุกราดยิงในสหรัฐฯ และอธิบายว่าเหตุใดรัฐบาลจึงล้มเหลวในการดำเนินการควบคุมอาวุธปืน แม้ว่าจะมีการสังหารหมู่ก็ตาม
1. การยิงในโรงเรียนสูงเป็นประวัติการณ์
การโจมตีที่โรงเรียนประถมศึกษา Robb ตามข้อมูลคือเหตุการณ์การยิงโรงเรียนครั้งที่ 137 ที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาจนถึงปีนี้ ในปี 2564 มีการยิงในโรงเรียน 249 ครั้ง – เป็นปีที่แย่ที่สุดเป็นประวัติการณ์
James Densleyจาก Metropolitan State University และJillian Peterson แห่ง Hamline University บันทึกเหตุการณ์ดังกล่าวในฐานข้อมูลการยิงจำนวนมากในสหรัฐฯ มันช่วยให้พวกเขาสร้างโปรไฟล์ของผู้ต้องสงสัยการยิงในโรงเรียนทั่วไป ซึ่งบางอันดูเหมือนจะนำไปใช้กับผู้ต้องสงสัยในการสังหารหมู่ครั้งล่าสุด เช่น อายุและเพศของเขา โดยทั่วไป นักแม่นปืนในโรงเรียนมักจะเป็นนักเรียนปัจจุบันหรืออดีตนักเรียนของโรงเรียนที่พวกเขาโจมตีอย่างขาดลอย และพวกเขา “เกือบทุกครั้ง” อยู่ในภาวะวิกฤตบางอย่างก่อนเกิดเหตุการณ์ ดังที่เห็นได้จากการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของพวกเขา ผู้ต้องสงสัยมักได้รับแรงบันดาลใจจากมือปืนในโรงเรียนคนอื่นๆ ซึ่งอาจช่วยอธิบายการเติบโตอย่างรวดเร็วของการโจมตีดังกล่าวในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
ฝูงชนในชุดเครื่องแบบและเสื้อชูชีพยืนอยู่ใกล้รถพยาบาลและเกอร์นีย์ที่ว่างเปล่า
เจ้าหน้าที่ฉุกเฉินรวมตัวกันใกล้กับโรงเรียนประถมศึกษา Robb หลังจากการยิงเมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม 2022 ในเมือง Uvalde รัฐเท็กซัส AP Photo/ดาริโอ โลเปซ-มิลส์
เดนสลีย์และปีเตอร์สันเขียนว่า “การยิงและขู่กรรโชกในจำนวนที่ท่วมท้น” ทำให้โรงเรียนต้องลำบากในการตอบสนอง ส่งผลให้เกิดการปะติดปะต่อกันของมาตรการต่างๆ ที่ไม่สามารถชะลอความถี่ของการโจมตีทั่วทั้งรัฐได้ นักวิชาการทั้งสองเปรียบเทียบการตอบสนองในท้องถิ่นต่อการยิงโรงเรียนในสหรัฐอเมริกากับการดำเนินการทางกฎหมายระดับชาติที่ดำเนินการในประเทศต่างๆ เช่น สหราชอาณาจักร ฟินแลนด์ และเยอรมนี โดยสรุปว่า “การยิงในโรงเรียนเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ พวกเขาสามารถป้องกันได้ แต่ผู้ปฏิบัติงานและผู้กำหนดนโยบายต้องดำเนินการอย่างรวดเร็ว เพราะการยิงปืนในโรงเรียนแต่ละแห่งเป็นวัฏจักรสำหรับการยิงครั้งต่อไป ทำให้เกิดอันตรายมากกว่าที่วัดจากการเสียชีวิต”
อ่านเพิ่มเติม: การยิงในโรงเรียนสูงเป็นประวัติการณ์ในปีนี้ – แต่สามารถป้องกันได้
เจ้าหน้าที่ในเครื่องแบบเดินผ่านป้ายบอกว่า ‘ยินดีต้อนรับ Robb Elementary School Bienvenidos’
เจ้าหน้าที่ในเครื่องแบบเดินผ่านป้ายที่เขียนว่า ‘ยินดีต้อนรับ Robb Elementary School Bienvenidos’ Allison Dinner / AFP ผ่าน Getty Images
2. ปืนมากกว่ามือปืนในโรงเรียน
แม้ว่าลักษณะบางอย่างที่ประกอบกันเป็น “นักแม่นปืน” ทั่วไปในโรงเรียนของสหรัฐฯ อาจปรากฏในผู้ที่อาศัยอยู่ในประเทศอื่นเช่นกัน แต่ก็มีด้านหนึ่งที่สหรัฐฯ ยืนอยู่คนเดียว นั่นคือ การเข้าถึงปืน
มีรายงานว่าผู้ต้องสงสัยในโรงเรียนประถมศึกษา Robb ซื้อปืนไรเฟิลสไตล์ทหารของเขาหลังจากวันเกิดอายุ 18 ปีของเขาได้ ไม่นาน เห็นได้ชัดว่าเขาสามารถทำได้โดยง่ายเป็นไปได้เนื่องจากกฎหมายควบคุมปืนที่หละหลวมในเท็กซัส ที่ซึ่งผู้ถูกกล่าวหาอาศัยอยู่ และในสหรัฐอเมริกา การขาดกฎระเบียบที่สำคัญได้นำไปสู่จำนวนอาวุธปืนที่เพิ่มมากขึ้นใน มือของผู้อยู่อาศัยในสหรัฐอเมริกา – แนวโน้มที่เร่งขึ้นเพียงในช่วงไม่กี่ปี ที่ผ่านมา ดังที่Patrick Carter แห่งมหาวิทยาลัยมิชิแกนและMarc A. ZimmermanและRebeccah Sokolจาก Wayne State University บันทึก
“ตั้งแต่เริ่มมีวิกฤตสาธารณสุข การขายอาวุธปืนก็พุ่งสูงขึ้น อาวุธปืนเหล่านี้จำนวนมากจบลงในครอบครัวที่มีเด็กวัยรุ่น เพิ่มความเสี่ยงที่จะได้รับบาดเจ็บหรือเสียชีวิตจากอุบัติเหตุหรือโดยเจตนา หรือการเสียชีวิตจากการฆ่าตัวตาย” พวกเขาเขียน นอกจากนี้ยังช่วยให้นักยิงปืนในโรงเรียนจับอาวุธปืนที่ไม่ปลอดภัยไว้รอบ ๆ บ้านได้ง่ายขึ้น
“มือปืนโรงเรียนส่วนใหญ่ได้รับปืนจากที่บ้าน และจำนวนปืนที่เด็กวัยรุ่นเข้าถึงได้ก็เพิ่มขึ้นในช่วงการระบาดใหญ่” พวกเขาเขียน
อ่านเพิ่มเติม: นักแม่นปืนในโรงเรียนส่วนใหญ่ได้ปืนมาจากบ้าน – และในช่วงการระบาดใหญ่ จำนวนอาวุธปืนในครอบครัวที่มีวัยรุ่นก็เพิ่มขึ้น
3. เหตุใดการรองรับการควบคุมปืนที่ได้รับความนิยมไม่เพียงพอ
ในการตอบสนองต่อการสังหารในเท็กซัส มีการเรียกร้องให้มีกฎหมายควบคุมอาวุธปืนที่เข้มแข็งขึ้นแล้ว รวมถึงประธานาธิบดีโจ ไบเดนในสุนทรพจน์ของเขาในคืนวันเกิดเหตุ แต่จากการที่ไม่มีการดำเนินการทางการเมืองที่มีความหมายหลังจากการสังหารหมู่ที่แซนดี้ ฮุก ซึ่งเด็ก 20 คนและเจ้าหน้าที่โรงเรียนหกคนเสียชีวิต โอกาสที่จะได้อะไรจากรัฐสภาก็ดูน้อยมาก
แม้ว่าการสำรวจจะแสดงให้เห็นว่าคนอเมริกันส่วนใหญ่สนับสนุนกฎหมายปืนที่เข้มงวดกว่าจริง ๆ เช่น การห้ามใช้อาวุธจู่โจม
แล้วทำไมรัฐบาลไม่ทำในสิ่งที่ประชาชนต้องการ? Harry Wilson ศาสตราจารย์ด้านกิจการสาธารณะที่ Roanoke College มี คำตอบ สามส่วน
ประการแรก สหรัฐอเมริกาไม่ใช่ประชาธิปไตยโดยตรง และด้วยเหตุนี้ พลเมืองจึงไม่ตัดสินใจด้วยตนเอง วิลสันเขียน อำนาจในการออกกฎหมายอยู่ในมือของผู้แทนที่ได้รับการเลือกตั้งในสภาคองเกรส แต่ “องค์ประกอบและกฎเกณฑ์ของรัฐสภาก็มีความสำคัญเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวุฒิสภา” เขาเขียน “ซึ่งแต่ละรัฐมีคะแนนเสียงสองเสียง การจัดสรรวุฒิสมาชิกนี้แสดงถึงผลประโยชน์ของรัฐที่มีประชากรน้อยกว่าอย่างไม่เป็นสัดส่วน”
ประการที่สอง “การสำรวจความคิดเห็นและความคิดเห็นของประชาชนไม่ได้ตรงไปตรงมาอย่างที่เห็น การมุ่งเน้นที่คำถามแบบสำรวจความคิดเห็นเพียงหนึ่งหรือสองข้อสามารถบิดเบือนความคิดเห็นของสาธารณชนเกี่ยวกับการควบคุมอาวุธปืนได้” วิลสันกล่าว
และสุดท้าย อิทธิพลของผู้มีสิทธิเลือกตั้งและกลุ่มผลประโยชน์ทำหน้าที่เป็นตัวถ่วงดุลต่อความคิดเห็นของประชาชน
“เจ้าของปืนมีแนวโน้มมากกว่าผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของที่จะลงคะแนนเสียงโดยพิจารณาจากปัญหาการควบคุมอาวุธปืน เพื่อติดต่อกับเจ้าหน้าที่ที่มาจากการเลือกตั้งเกี่ยวกับสิทธิ์การใช้ปืน และบริจาคเงินให้กับองค์กรที่ทำหน้าที่ควบคุมอาวุธปืน” วิลสันเขียน
ในขณะเดียวกันกลุ่มล็อบบี้ที่เป็นตัวแทนของสมาชิกจำนวนมาก เช่น NRA ได้กดดันผู้แทนที่ได้รับการเลือกตั้งเพิ่มเติม “เจ้าหน้าที่ที่ได้รับการเลือกตั้งต้องการคะแนนเสียง ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเงินเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรณรงค์ทางการเมือง แต่การลงคะแนนเสียง ไม่ใช่เงินหรือการเลือกตั้ง คือสิ่งที่กำหนดการเลือกตั้ง หากกลุ่มใดสามารถลงคะแนนเสียงได้ แสดงว่ากลุ่มนั้นมีอำนาจ” วิลสันเขียน
